Notre approche en formation

Adapté aux objectifs pédagogiques, notre processus d’apprentissage utilise les ressorts de l’émotion, des concepts et de l’action. Le tout est orchestré par le comédien formateur, dans une ambiance bienveillante, énergique et conviviale.

Nos formations alternent entre :

• Emotion / Ressenti / Prise de conscience : Exercices pratiques, saynètes théâtrales, jeux pour purger, échanger, lancer le thème de la formation et impliquer.
• Réflexion : apports pédagogiques, rappels théoriques
• Action : Entraînements réalistes et partage d'expériences à travers des mises en situation avec des comédiens formateurs professionnels.

Le débriefing des saynètes et des exercices (émotion, action) est complété par des apports pédagogiques (concepts). Il permet à chaque participant de construire ses propres outils et solutions.

La saynète théâtrale de formation (ou vidéo)
Proche du contexte professionnel de l’entreprise ou au contraire, décalée dans le cadre privé, la saynète de formation permet d’aller à l’essentiel de la thématique, de mettre en exergue les objectifs pédagogiques de la formation (focus sur les comportements non souhaitables) et donnent le ton de la session.
Les situations présentées délimitent le cadre de travail de la session et servent de référent commun aux participants tout au long celle-ci. Elles sont souvent traitées en négatif afin d’identifier les conséquences d’une communication déficiente.
En une ou plusieurs séquences, la saynète sert souvent de déclencheur de formation. C’est aussi le moyen pour les comédiens d’instaurer un cadre ludique, détendu et bienveillant. En illustration d’un apport pédagogique, c’est un outil de mémorisation et un accélérateur de la dynamique du groupe.
Débriefing de la saynète
Première occasion pour les stagiaires d’agir au cours de la session, de devenir acteur de la leur formation, le débriefing permet une verbalisation des situations vues et entendues (perçues) et la compréhension de la puissance du langage verbal et non verbal. Les stagiaires mettent en mots les émotions ressenties par les personnages. C’est une première « intellectualisation » des comportements travaillés qui introduit les apports du formateur.

Exercices théâtraux et jeux pédagogiques
Afin de maintenir l’attention des stagiaires, des exercices et jeux théâtraux à visée pédagogique et de courte durée jalonnent avec dynamisme nos itinéraires pédagogiques : quizz, séquences d’improvisation, interactivité, exercices pédagogiques, jeux et mises en situation.
Mises en situation
Pour ressentir par soi même et s’entrainer à mieux gérer certaines situations professionnelles, pour surmonter ses appréhensions et développer ses facultés d’analyse des comportements, pour mieux se connaître de manière à mieux s'adapter aux différentes circonstances du quotidien professionnel, les mises en situations occupent une grande partie de nos sessions de formation.
Munis de consignes et d’objectifs, le stagiaire et le comédien entrent dans une situation réaliste. Celle-ci est observée par les autres participants avec une attention particulière pour le langage non verbal, les intonations, les expressions et mots choisis, …et pour le déroulement de l’échange avec atteinte de l’objectif fixé (questionnement, reformulation, écoute, …).
Débriefing des jeux et exercices
Après le développement de la séquence, la parole est d’abord donnée au stagiaire, puis aux observateurs et au comédien « interlocuteur ». Ces débriefings sont l'occasion pour le stagiaire de prendre conscience des ses atouts, axes de progressions et de construire ses propres outils et solutions

Apports de contenus
Les apports de contenus sont composés de :

• « Savoir » : cadre juridique, définitions, outils,…
• « Savoir être » : notions sur les outils de communication interpersonnelle, rappels de basique de communication,…

Selon la thématique de la formation et en cohérence avec le public, ses objectifs et son contexte, ils seront amenés en amont ou en aval des séquences théâtrales, exercices théâtraux ou jeux pédagogiques. Ces apports sont présentés de manière simple pour en faciliter la compréhension et la mémorisation.

Nous proposons des formations comportementales ludiques et originales qui s'adressent aux personnes ayant objectifs ou besoin d'agir sur leur relation à l'autre. Nos formations concernent ainsi l'ensemble des acteurs de l'entreprise, sur un plan comportemental, relationnel et non technique.
Toujours interactives, favorisant l'action, nos formations sont efficaces grâce à leurs impacts et ancrages dans la réalité des participants.

Nous traitons une extrème variété de thème ou préoccupations d'entreprise. Pour découvrir tous les thèmes que nous abordons, cliquez ici.

Nos comédiens formateurs et animateurs de formations s’adaptent aux profils et problématiques des stagiaires grâce à leur expertise :

• Comédiens : ils se servent de l’émotion afin de transmettre et ancrer les messages. Ils maîtrisent les techniques théâtrales et les utilisent dans leur pédagogie.
  
• Formateurs : ils maîtrisent les méthodes d’apprentissage et d’animation. Aussi, ils sont sensibilisés aux techniques de communication interpersonnelle et aux outils de formations comportementales (PNL, analyse transactionnelle, leadership situationnel, assertivité...).
  
• Leurs nombreuses interventions chez nos clients de tous secteurs, enrichies d’expériences antérieures au sein des entreprises, donnent à nos comédiens formateurs une connaissance approfondie des rouages des organisations.