Focus sur nos outils et apports pédagogiques

La méthode pédagogique, dynamique et "réalité" de notre organisme Théâtre à la Carte Formation, repose sur trois atouts majeurs que sont :  

• L’émotion
• Le concept
• L’action

Dans notre approche innovante, les apports pédagogiques se doivent toujours d’être concrets et facilement « assimilables » afin d’être mis en pratique rapidement par les participants  lors des mises en situations, que nos scénaristes concepteurs créent, sur mesure, lors des cursus de formationet qui permettent au stagiaire de découvrir et d'expérimenter, par lui-même, les solutions qui sont formalisées par nos comédiens formateurs lors de formations comportementales, sur mesure et ludiques.

Afin de permettre aux stagiaires d’identifier différents comportements et de trouver des options comportementales dans leurs échanges, nos comédiens formateurs utilisent différents outils et concept pour bâtir les déroulés pédagogiques de nos sessions de formation.

• Saynètes théâtrales en déclencheur pour purger, illustrer
• Débriefings, échanges, animations de jeux, quizz etc...
• L'assertivité
• L'analyse transactionnelle
• Les mises en situations et les débriefings, individuels et collectifs.
• Des outils totalement adaptés et sur mesure.

Le cadre obligatoire de nos formations :
Une collaboration étroite et adaptée à nos clients lors de la préparation des modules sur mesure, préparation de sessions pilotes.

Notre particularité :
Des formations ascendantes qui permettent aux participants d’identifier leurs points forts et leurs axes de progression de manière ludique, impliquante, innovante et concrête.

Notre spécificité :
Notre capacité, grâce à nos techniques théâtrales, d’assurer des formations devant des groupes réduits ou conséquents. (Voir nos déploiements )

Les atouts de nos formations : 

• Des formations impliquantes immédiatement
• Des formations réalistes qui donnent envie de modifier son comportement
• Des formations totalement adaptées et sur mesure
• Des formations ludiques et innovantes qui placent le stagiaire au centre de sa propre progression